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教师手记
  • 期末总结

    2020年06月24日 gxyx140

    特殊而又忙碌的一个学期又结束了,回顾本学期,与以往有许多不同,也有了新的收获,现将本学期工作总结如下。一、思想政治教学工作中,平时注意认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本教研和其他各类培训,并做了大量的笔记。认真学习、仔细体会并努力去做一名新形势下优秀教师。教育教学在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可...

  • 个人期末总结

    2020年06月24日 gxyx335

    ????????????????? 期末工作总结转眼间,忙碌而又充实的一个学期要结束了。回顾本学期的工作和教学,有成绩,也有不足。为今后更好地开展教学工作,使自己的教育教学工作做得更好,下面将本学期工作总结汇报如下:?? (一)教学教研中??? 本学期我担任三年级的音乐课任务,在教育教学中,我不断追求以生为本,以学定教,以教导学,以学评教。同时,也不断充实自己,学习新知识,接受新理念,这样才能在教学中不断创新!作为一名...

  • 摸索中进步,探索中前行

    2020年06月24日 gxyx236

    摸索中进步,探索中前行?????????????????????????????????????????????????????? ——期末工作总结疫情下的这一特殊的学期就这样在匆忙间过去了,在繁忙中,在幸福中,作为三2班的班主任,我每一天都在不断地努力着,不断地摸索着,不断地进步着。临近期末,针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下:一、基本情况分析:经过三年的学习强化与教育指导,三年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚...

  • 个人期末总结

    2020年06月24日 gxyx274

    2019-2020学年第2学期?个人工作总结?2020年春季延迟开学,让这个假期变成“加长版”的假期。学校开展的线上教学是对老师的一次新挑战。在这个特殊的时期,要让孩子们的精神世界有所收获,各科老师都在不断努力。经过两个月的线上教学,五月我们终于回到校园,继续本学期的教学事宜。以下是我对本学期的工作总结:一、工作方面本学期主要承担工作:1.一年级10班至13班美术课教学工作;2.二年级组2班至6班美术课教学工作;3.二年...

  • 个人工作总结

    2020年06月24日 gxyx276

    个人工作总结?波斯纳曾提出过一个教师成长的简要公式:经验+反思=成长,并指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能构成肤浅的知识,如果教师仅仅满足于获得经验,而不对经验进行深入的思考,那么他的发展将大受限制。可见,经验和反思对教师的成长有着十分大的好处。在忙碌的一学期里,我认为无论是思想上还是在业务水平上,我的收获都很大,现将工作情况总结如下:一、在政治思想方面: ?  积极参加各种学习和培训,认...

  • 工作手记一则

    2020年06月23日 gxyx205

    ?

  • 个人总结

    2020年06月23日 gxyx322

    2019-2020学年第二学期个人总结体育组 ?刘华 转眼间一个学期又将结束,作为一名年轻体育教师教师,我热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,努力提高自身的教学水平,在学校指导方针的正确领导下,有效地配合参与开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:教育教学方面:这一学期我继续执教三年级6个班的体育课,同时与...

  • 个人工作总结

    2020年06月22日 gxyx123

    ?工作总结.docx?

  • 个人工作总结

    2020年06月22日 gxyx318

    ?英语教师年度个人工作总结英语组 韩强转眼一个学期的时光即将流逝,我将从以下几个方面来总结自己这一学期的英语教学工作。一、充分认识教材的特点,了解学生的特性 ?  学生用的是人教版教材,其内容丰富,理念新颖,针对的是有一定英语基础的学生,同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。单词的呈现比较多,而且难度梯度不明显,提倡“用到即学”,很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们的学生英语基础...

  • 读书心得

    2020年05月25日 gxyx140

    读书心得 《爱弥儿》是卢梭著名的教育著作,是世界教育史上的重要文献。它是卢梭20年苦心撰写3年才完成的,发表于1762年,是一本小说半论文体形式的著作。它以一个出身显贵的男孩爱弥尔的教育培养为线索,全面揭露了当时封建教育的荒谬和丑恶,设计出了顺应自然和发展儿童天性的理想教育蓝图。 他认为对儿童进行教育,必须遵循自然的要求,顺应人的天性,反对成人不顾儿童的特点,按传统偏见强制儿童接受违反自然的教育,干涉和...

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